Вы здесь: Главная
ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ
ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Планирование занятий во 2-й младшей группе Тема недели «Деревья и кусты»



^Вверх
>
Задачи: формировать представление об аппликационной деятельности, цветовых сочетаниях элементов и фона; развивать умение наклеивать простые формы; воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность.
>
Май
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике киригами (складывание квадрата пополам по прямой линии с совмещением противоположных сторон и резание по сплошной линии); развивать творческое воображение; воспитывать любовь к природе.
>
Май
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике киригами (складывание квадрата пополам по прямой линии с совмещением противоположных сторон и резание по сплошной линии); формировать представления о цветовой гамме; развивать творческое воображение.
>
Апрель
Задачи: формировать представления о строительном материале (куб, кирпич, пластина, призма); развивать умение выполнять работу по памяти и самостоятельно выбирать способы постройки; воспитывать эстетическое восприятие.
>
Апрель
Задачи: формировать понятия «длинный-короткий», «узкий-широкий»; развивать умение преобразовывать постройку в длину и ширину способом достраивания; воспитывать доброжелательность.
>
Март
Задачи: формировать представления о строительных деталях (куб, кирпич); формировать понятия «высокий-низкий»; развивать умение вариативно использовать кирпич (установка на длинное и короткое ребро); воспитывать бережное отношение к предметам мебели.
>
Март
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике оригами (складывание квадрата пополам по прямой линии с совмещением противоположных сторон); развивать творческое воображение; воспитывать доброжелательность.
>
Февраль
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике оригами (складывание квадрата пополам по прямой линии с совмещением противоположных сторон); формировать умение пользоваться гладилкой; развивать творческое воображение.
>
Февраль
Задачи: формировать представления о строительном материале (куб, кирпич, пластина, призма); развивать умение выполнять работу по памяти и самостоятельно выбирать способ постройки; воспитывать желание выполнять действия с эмоциональным подъемом.
>
Январь
Задачи: формировать представления о строительном материале (куб, кирпич, пластина, призма); продолжать формировать понятия «широкие-узкие»; развивать умение различными способами строить перекрытия, используя пластины, призмы.