Конспект занятия для детей раннего возраста 2-3 лет «Лепка» Тема «Петя, Петя, петушок»

Цель: обучение умению выкладывать «колбаски» из пластилина дугообразно из одной точки, закрепление навыков раскатывания пластилина прямыми движениями между ладонями; формирование умения воспроизводить подражательные движения под музыку.

Оборудование и материалы: игрушки (петушок, курочка, цыплята, маленький петушок); пластилин красного, синего, желтого и зеленого цветов; плотный картон с изображением петушка без хвоста, салфетки для рук, музыкальный фрагмент из сборника А. И. Бурениной «Топ-хлоп, малыши».

Ход занятия

Дети идут в гости на птичий двор, видят маму-курочку, цыпляток, слышат крик петуха. Воспитатель удивленно спрашивает, кто это кричит. Дети находят петушка.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Ты подай голосок

Через темный лесок,

Через лес, за реку

Покричи:

Ку-ка-ре-ку!

- Как кричит петушок? (Ку-ка-ре-ку!)

- Это взрослый петушок, он кричит громко.

Дети показывают, как петушок кричит.

- А это молоденький петушок, он еще громко кричать не умеет, голосок у него тихий, поэтому и песенка получается тихая.

Дети кричат тише.

Педагог показывает детям заготовку, сообщает им, что это молоденький петушок.

Петушок подрался,

Без перышек остался.

Если много петушиться,

Можно перышек лишиться.

Дети внимательно рассматривают петушка, отмечают его гребешок, бородку, крылышки, ножки в красных сапожках. Педагог предлагает детям сделать для петушка красивый разноцветный хвост. Воспитатель спрашивает, какого цвета перышки у взрослого петушка, обращает внимание детей на то, как они красиво выгнуты; интересуется, могут ли они сделать перышки незадачливому петушку из пластилина, просит детей показать, как они будут катать пластилин в ладошках.

Дети садятся за столы и приступают к работе.

Воспитатель следит за правильностью выполнения задания, закрепляет знания основных цветов, по окончании работы проверяет чистоту рук, хвалит детей за старание.

Готовые перышки следует прикрепить к хвостику, слегка загибая кончик. А чтобы перышки не вылетали из хвоста, их нужно слегка прижимать к картону. Взрослый петушок ходит рядом и восхищается готовой работой.

Петушок приглашает ребят поиграть: дети под музыку выполняют подражательные движения (хлопают руками-«крыльями», ходят высоко поднимая колена, клюют зернышки).

Петушок хвалит детей за старание, напоминает, что жить нужно дружно, иначе можно остаться без перышек.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста / О. Г. Жукова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 96 с., стр. 55-57.