Как детско-родительские отношения и тип привязанности влияют на агрессию ребенка

Многочисленные психологические исследования подтверждают прямую связь между климатом в семье и уровнем агрессии у детей. Когда ребенок растет в атмосфере отвержения, не чувствует поддержки или слышит от родителей, что он «никуда не годится», риск девиантного поведения резко возрастает. Такие дети чаще вступают в конфликты со сверстниками, проявляют враждебность по отношению к самим родителям и могут оказаться втянутыми в криминальную деятельность.

Нерегламентированная деятельность для детей средней группы 4-5 лет по виду «Общение». Тема недели: «Мебель»

Беседы и ситуации общения (на русском языке)

Беседы

• «Какая мебель есть у меня дома». Цель: закрепление представлений о видах мебели и её назначении.
• «Из чего сделана мебель?». Цель: расширение представлений о материалах: дерево, пластик, ткань, стекло.
• «Кто делает мебель?». Цель: расширение представлений о профессиях столяра, плотника, дизайнера.
• «Мебель в разных комнатах». Цель: закрепление представлений о кухонной, спальной, гостиной мебели.
• «Старинная и современная мебель». Цель: расширение представлений об истории появления и изменения предметов.
• «Мебель в детском саду». Цель: закрепление правил безопасного поведения с мебелью.
• «Мебель для гостей». Цель: развитие культуры общения и гостеприимства.
• «Мебель и здоровье». Цель: развитие представлений о культуре здоровья и правильной осанке.
• «Мебель из дерева». Цель: обогащение сенсорных представлений о материалах.
• «Мебель в сказках». Цель: развитие интереса к художественной литературе через обсуждение.
• «Безопасное поведение с мебелью». Цель: воспитание безопасного поведения.
• «Мебель в ноябре: уют в доме». Цель: расширение представлений о сезонных изменениях и уюте.
• «Мебель у бабушки в деревне». Цель: расширение представлений о разнообразии мебели.
• «Мебель и профессии». Цель: закрепление представлений о труде взрослых.
• Итоговая беседа «Что мы узнали о мебели?». Цель: закрепление и обобщение представлений по теме.

Игра-занятие по развитию речи для детей раннего возраста тема Птичка

Программное содержание. Расширять активный словарный запас, обогащать пассивную речь ребёнка по теме. Формировать у детей основы речевого дыхания, артикуляции, фонематического слуха. Упражнять в правильном произношении звуков, изменении существительных по падежам. Развивать внимание, восприятие, память, мышление, мелкую моторику руки. Содействовать развитию интереса к познанию окружающего мира.