Ноябрь

Игровой комплекс № 12 для детей 3-4 лет. Труд продавца. Продукты питания

 Задачи для игрового комплекса № 12 Труд продавца Продукты питания:

 ·        развивать умение правильно ориентироваться в пространстве;

 ·        формировать навыки счета в пределах трех, умение соотносить цифру с количеством предметов;

 ·        практиковать в сравнении предметов по форме, размеру;

 ·        формировать навыки конструирования по образцу;

 ·        закреплять знание геометрических фигур.

 Демонстрационный материал: пуговицы разной величины; три коробки с крышками; вкладыши для геометрических фигур; муляжи овощей, фруктов; аппликация «Котенок».

Раздаточный материал: картонные геометрические фигуры, карточки с цифрами (1, 2, 3), фломастеры.

Что вокруг?

Воспитатель предлагает детям совершить путешествие в магазин. Дети выстраиваются друг за другом паровозиком. Уточняется, какое имя у первого «вагончика», второго, третьего, последнего.

Воспитатель сообщает об отправлении. По ходу движения «поезда» называются предметы, находящиеся слева, справа, впереди, позади.

На полу разбросаны пуговицы разной величины. Воспитатель сообщает детям, что они попали в страну, где живет Баба Яга. И она дальше не пустит, пока ребята не соберут пуговицы по размеру в коробочки. Упражнение завершается обобщением: в этой коробке – большие пуговицы, в этой – маленькие, а в этой – средние по размеру.

Далее воспитатель предлагает выполнить ряд действий – показать самую большую коробку, поставить ее первой, второй поставить среднюю коробку, третьей – самую маленькую, сосчитать их по порядку (первая, вторая, третья), закрыть их крышками (ребенок должен подробрать подходящие крышки).

 После выполнения задания дети двигаются дальше. Подъезжают к «магазину», но его нужно открыть особыми «ключами».

 Ключи

 Дети получают картонные большие и маленькие круги, овалы, треугольники. Магазин откроется только в том случае, если ребята правильно разместят геометрические фигуры на вкладышах.

 Магазин

 Воспитатель дает каждому ребенку «чек» - карточку с цифрой (1, 2, 3). В магазине надо купить такое количество овощей или фруктов, которое соответствует цифре на «чеке». «Сколько овощей, фруктов ты купил? Давай посчитаем».

 Котенок

 Педагог показывает детям аппликацию «Котенок» и говорит, что поезд вернется назад в детский сад, если ребята «соберут» такого же котенка.

 Каждый ребенок «конструирует» котенка из картонных геометрических фигур, выбирая нужные из предложенных. Глаза, нос, усы дорисовывают фломастером.