Декабрь

Игровой комплекс № 14. Зимующие птицы. 

Задачи для игрового комплекса № 14 Зимующие птицы:

·        закреплять знания детей о геометрических фигурах, об образовании числа 4;

·        продолжать знакомить с цифрой 4, повторить цифры от одного до трех;

·        практиковать в определении пространственных отношений «слева – справа»;

·        упражнять в сравнении предметов по высоте;

·        развивать внимание и мышление.

Демонстрационный материал: аппликация «Птица»; изображения деревьев, елки, лестниц, зимующих птиц (снегири, синицы и др.), кормушек красного и желтого цвета. 

Раздаточный материал: наборы картонных геометрических фигур, желтые бумажные круги.

Прилетела к детям птица: не ворона, не синица

Дети рассматривают аппликацию «Птица», определяют, из каких геометрических фигур она состоит. «Сколько треугольников? Овалов? Кругов? Чего больше?»

Затем детям предлагается выложить из геометрических фигур свою птицу. В конце работы ребята называют геометрические фигуры, которые они использовали.

Повесим кормушки на деревья

Педагог спрашивает у детей, сколько деревьев они видят на фланелеграфе (два), какие они по высоте (одно высокое и одно низкое). Воспитатель дает задание: повесить кормушки. Дети подбирают лестницу (к высокому дереву – длинную, к низкому – короткую). «Почему мы приставили к этому дереву длинную лестницу, а к этому – короткую?»

Затем ребята «вешают» кормушки на деревья.

Птицы на кормушке

Воспитатель демонстрирует кормушки желтого и красного цвета. «Посмотрите, на красную кормушку прилетели снегири, у них такая же красная грудка. Посчитайте, сколько на красной кормушке снегирей (два). На желтую кормушку прилетели синицы, у них такая же желтая грудка. Сколько прилетело синиц? Посчитайте (три).

Посмотрите, на красную кормушку прилетели еще два снегиря. Сколько теперь снегирей? (четыре). Каких птичек больше? На сколько больше снегирей? Каких птиц меньше? На сколько меньше синиц?

На желтую кормушку прилетела еще одна синица. Сколько стало синиц? (четыре). На двух кормушках по четыре птицы, поровну.

Птичкам холодно и голодно зимой. Все мошки, комары, червяки спрятались. Поэтому птиц нужно зимой подкармливать».

Педагог дает детям по семь бумажных кружочков («зернышки»), объясняет, что зернышек на кормушку надо положить столько же, сколько там сидит птиц. После выполнения задания дошкольники еще раз пересчитывают птиц и «зернышки».

Где сидит птица?

На наборное полотно ставят плоскую елку из картона. Слева и справа от нее выставляются картинки с изображением зимующих птиц.

«Какая птица сидит слева от елки? Справа? С какой стороны сидит дятел? Синица? Сова?»