Апрель

 Игровой комплекс № 31 для детей 3-4 лет. Лес. Растения. Животные

Задачи для игрового комплекса № 31 Лес. Растения. Животные:

·        продолжать формировать навыки порядкового счета в пределах пяти;

·        закреплять умение считать посредством тактильно-моторных ощущений;

·        формировать умение ориентироваться в пространстве и во времени;

·        закреплять знание цифр от одного до пяти, геометрических фигур;

·        развивать речь, быстроту реакции, познавательный интерес.

Демонстрационный материал: картинка с изображением леса, бумажные силуэты цветов и насекомых, рисунок с изображением бабочки.    

Раздаточный материал: картонные геометрические фигуры. 

Лес

Воспиатель показывает картинку с изображением леса и просит детей рассказать о том, что они видят на ней. Далее педагог задает следующие вопросы: «Что растет справа от пенька?», «Кто сидит слева от елки?», «Сколько птичек над деревом?», «Сколько грибов под березой?» и т.д.

Жуки и цветы

Воспитатель предлагает рассмотреть бумажные силуэты четырех жуков, каждый из которых сидит на цветке. Взрослый с детьми определяют количество цветков и жуков (четыре и четыре). Выясняют, что их одинаковое количество, поровну. Педагог говорит, что распустился еще один цветок. Дети устанавливают, что цветов стало на один больше. Раскладывают предметы так, чтобы это сразу было видно. Используя при этом слова: «больше чем», «меньше чем». «Что нужно сделать, чтобы жуков и цветов стало поровну? Ребята устанавливают равенство (добавляют одного жука или убавляют один цветок). Количество предметов дети определяют числом (четыре, пять) или словом «много».

Насекомые

На наборное полотно выставляется демонстрационный материал. Воспитатель задает следующие вопросы: «Сколько насекомых? Какая по счету пчела? Кузнечик? Какое насекомое сидит после кузнечика? Кто сидит перед пчелой? Кто сидит между стрекозой и муравьем? Какое насекомое первое по счету? Второе?»

Бабочка

Дети вместе с воспитателем рассматривают нарисованную бабочку. «Какие геометрические фигуры вы увидели? Назовите, сколько здесь кругов? Овалов? Прямоугольников? Треугольников? Квадратов? Покажите их». Далее ребята самостоятельно выкладывают бабочку из картонных геометрических фигур по образцу.