ИГРОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ТРЕХ-ЧЕТЫРЕХ ЛЕТ

Сентябрь

Игровой комплекс № 1. Ознакомление с группой и другими помещениями детского сада

Задачи:

• формировать умение находить в окружающей обстановке один и много предметов, определять закономерность расположения фигур и продолжать ее;
• закреплять понятие "большой - маленький";
• продолжать знакомить с геометрической фигурой "круг";
• развивать умение группировать предметы по цвету, называть его, определять положение предмета относительно других объектов.

Игровой комплекс № 2. Сад. Фрукты

Задачи:

• продолжать формировать умение группировать предметы по цвету, различать их по размеру: длинные – короткие, широкие – узкие;
• закреплять понятие «один – много»;
• учить выделять круглые детали в предметах;
• развивать конструктивные способности;
• формировать понятия «день-ночь», «утро-вечер»; 
• знакомить с характерными признаками частей суток.

Игровой комплекс № 3. Огород. Овощи

Задачи:

• формировать умение различать группы предметов по признаку количества (много-мало), сопоставлять предметы попарно;
• обогащать речь детей словами: «столько же», «поровну», «больше чем», «меньше чем»;
• упражнять в сравнении предметов по высоте;
• развивать умение тактильного обследования предметов;
• практиковать в умении соотносить предметы окружающего мира с сенсорными эталонами.

Игровой комплекс № 4. Труд взрослых

 Задачи:

• развивать умение анализировать, сравнивать группы предметов путем наложения и приложения, осуществлять последовательность действия;
• продолжать знакомить с цифрой 1;
• формировать умение решать конструктивные задачи;
• закреплять названия основных цветов спектра, понятия «большой-маленький», «один-много».