Конспект занятия Украсим ёлочку рисование младшая группа

Задачи:

развивать мелкую моторику рук, воображение;

поддерживать интерес к изображению деревьев с использованием разных техник (печать поролоном, печатками, пальцеграфия);

стимулировать желание завершить изображение ёлочки, декорировать её.

Материалы и оборудование:

ёлочка;

шары новогодние;

игрушечный зайчик;

листы бумаги с нарисованным силуэтом ёлочки, тонированные в голубой цвет;

гуашь (зелёная, красная, синяя, жёлтая);

кисточки, подставки под них;

печатки из поролона;

поролоновые тампоны;

мисочки;

стаканчики с водой;

салфетки;

клеёнка.

Методика проведения занятия

Педагогический работник вносит в группу игрушечного зайчика, который спрашивает разрешения погреться и вместе с воспитанниками любуется красавицей ёлочкой.

Зайчик беседует с воспитанниками, уточняя признаки ёлочки (зелёная, красивая, пушистая, нарядная). Спрашивает, из каких частей она состоит (ствол, ветки, иголки), чем можно её украсить (шарами, конфетами, бусами), какие шары будут красиво смотреться на ёлочке (разноцветные, круглые).

Зайчик: «У вас ёлочка красивая, нарядная. А у нас в лесу много ёлочек, но украшать их нечем. Нам с друзьями в Новый год будет очень грустно».

Педагогический работник предлагает помочь зайчику: нарисовать ёлочку, украшенную шарами. Демонстрирует способ рисования ёлочки и шаров для её украшения с использованием печаток и пальчиков.

- Чтобы ёлочка получилась пушистая, мы закрасим ёлочку, используя поролоновый тампон. Обмакнём поролоновый тампон в мисочку с краской и заполним силуэт ёлочки. Потом украсим её цветными шарами, нанося рисунок пальцами, печатками.

Педагогический работник поясняет, что бывают тёплые цвета, они напоминают цвет солнца, огня (оранжевый, красный, жёлтый). Холодные цвета похожи на цвет неба, воды, снега (белый, голубой, синий).

Воспитанники рисуют ёлочку, затем разноцветные шары печатками, пальчиками по всей ёлочке.

Физкультминутка «Ёлочка»

У маленьких детишек ёлочка большая.

(Хлопают в ладоши.)

Огоньками и шариками ёлочка сверкает.

(Поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо, влево.)

Ай да ёлочка, погляди, погляди,

Деткам, ёлочка, посвети, посвети.

Не коли нас, ёлочка,

(«Грозят» пальчиком.)

Веточкой лохматой,

Убери иголочки

Дальше от ребяток.

(Хлопают в ладоши.)

Ай да ёлочка, погляди, погляди,

Деткам, ёлочка, посвети, посвети.

(Поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо, влево.)

- Какие цвета вы использовали в украшении ёлочки? (Жёлтый, красный, синий.) Жёлтый (красный, синий) – холодный или тёплый цвет?

В конце занятия зайчик рассматривает нарисованные ёлочки. Хвалит детей за использование тёплых и холодных цветов, необычный способ рисования ёлочки: «Какие у вас пушистые и нарядные ёлочки! Украшают ёлочку разноцветные шары! Я благодарен вам за помощь, вы устроили для жителей леса настоящий праздник!»

_{Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста: рисование (от 3 до 4 лет): пособие для педагогов учреждений дошк. образования с рус. яз. обучения / Е. В. Гарбатова. – Минск: Аверсэв, 2018, 39-40 с.}