Вы здесь: Главная ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ Цикл наблюдений за деревьями и кустарниками для детей 2 младшей группы
^Вверх
Задачи:
развивать чувство ритма;
формировать представления об основных цветах (синий);
формировать умение рисовать разными способами (пальчиком, тычком), равномерно заполнять лист (снежинками);
воспитывать инициативность, самостоятельность.
Материалы и оборудование:
учебное наглядное пособие;
изображения снежинок;
листы бумаги синего цвета;
тычки;
гуашь (белая);
стаканчики с водой;
салфетки;
клеёнка.
Методика проведения занятия
Педагогический работник загадывает загадку:
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(Зимой)
Детям предлагается рассмотреть иллюстрации снежинок.
- Какие красивые, узорчатые снежинки! Какого они цвета? (Синего.) На листе бумаги синего цвета я буду рисовать снежинки. Вспомните, какого цвета снежинки? (Белого.)
Педагогический работник демонстрирует нанесение снежинок с помощью тычка, пальца на весь формат листа. Для этого необходимо окунуть тычок (палец) в краску, приложить его к листу бумаги и оставить отпечаток.
Воспитанники самостоятельно приступают к выполнению изображения. Педагогический работник оказывает им индивидуальную помощь.
Физкультминутка «Мороз»
Я мороза не боюсь,
(Поворачивает голову влево, вправо.)
С ним я крепко подружусь.
(Соединяют ладони в замок.)
Подойдёт ко мне Мороз,
(Шагают на месте.)
Тронет руку, тронет нос.
(Показывает руку, нос.)
Значит, надо не зевать,
(Прыгают на месте.)
Прыгать, бегать и играть.
Самостоятельная работа воспитанников.
- Какие красивые получились снежинки! Совсем как настоящие. Они заполнили весь лист, как будто кружатся в воздухе и тихо опускаются на землю!
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста: рисование (от 3 до 4 лет): пособие для педагогов учреждений дошк. образования с рус. яз. обучения / Е. В. Гарбатова. – Минск: Аверсэв, 2018, 42-43 с.