Конспект занятия Снег идёт рисование младшая группа

Задачи:

развивать чувство ритма;

формировать представления об основных цветах (синий);

формировать умение рисовать разными способами (пальчиком, тычком), равномерно заполнять лист (снежинками);

воспитывать инициативность, самостоятельность.

Материалы и оборудование:

учебное наглядное пособие;

изображения снежинок;

листы бумаги синего цвета;

тычки;

гуашь (белая);

стаканчики с водой;

салфетки;

клеёнка.

Методика проведения занятия

Педагогический работник загадывает загадку:

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

(Зимой)

Детям предлагается рассмотреть иллюстрации снежинок.

- Какие красивые, узорчатые снежинки! Какого они цвета? (Синего.) На листе бумаги синего цвета я буду рисовать снежинки. Вспомните, какого цвета снежинки? (Белого.)

Педагогический работник демонстрирует нанесение снежинок с помощью тычка, пальца на весь формат листа. Для этого необходимо окунуть тычок (палец) в краску, приложить его к листу бумаги и оставить отпечаток.

Воспитанники самостоятельно приступают к выполнению изображения. Педагогический работник оказывает им индивидуальную помощь.

Физкультминутка «Мороз»

Я мороза не боюсь,

(Поворачивает голову влево, вправо.)

С ним я крепко подружусь.

(Соединяют ладони в замок.)

Подойдёт ко мне Мороз,

(Шагают на месте.)

Тронет руку, тронет нос.

(Показывает руку, нос.)

Значит, надо не зевать,

(Прыгают на месте.)

Прыгать, бегать и играть.

Самостоятельная работа воспитанников.

- Какие красивые получились снежинки! Совсем как настоящие. Они заполнили весь лист, как будто кружатся в воздухе и тихо опускаются на землю!

_{Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста: рисование (от 3 до 4 лет): пособие для педагогов учреждений дошк. образования с рус. яз. обучения / Е. В. Гарбатова. – Минск: Аверсэв, 2018, 42-43 с.}