Вы здесь: Главная ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ Планирование нерегламентированной деятельности в детском саду летом 2 младшая группа тема недели «Растения участка детского сада»
^Вверх
Задачи:
развивать чувство цвета (выбор цвета карандаша к каждой части предмета), наблюдательность;
формировать умение закрашивать предмет, не выходя за контур;
воспитывать желание выполнить законченное изображение.
Материалы и оборудование:
учебное наглядное пособие;
изображения предметов зимней одежды (пальто, шарф, шапка, рукавицы);
листы бумаги с нарисованными шапочками;
цветные карандаши.
Методика проведения занятия
Педагогический работник предлагает посмотреть в окно и полюбоваться зимним пейзажем, обращает внимание на снег, деревья без листьев, хмурое небо.
Уточняет, какую тёплую одежду надевают в холодное время года. (Шапка, куртка, сапоги, шарф, варежки.)
Игра «Подбери шарфик» (УНП)
- На что похоже изображение перед вами? (На шапочку.) У каждого есть лист с нарисованной шапочкой. Давайте закрасим её, чтобы шапочка стала яркой и красивой! Сначала закрасим помпон на шапочке. Выберите цвет карандаша. Покажите, как вы будете закрашивать. (Воспитанники в воздухе выполняют «пассивное рисование».) Закрасьте карандашом помпон, не выходя за его контур.
Физкультминутка «Мороз»
Я мороза не боюсь,
(Поворачивает голову влево, вправо.)
С ним я крепко подружусь.
(Соединяют ладони в замок.)
Подойдёт ко мне Мороз,
(Шагают на месте.)
Тронет руку, тронет нос.
(Показывает руку, нос.)
Значит, надо не зевать,
(Прыгают на месте.)
Прыгать, бегать и играть.
- Какая часть шапочки уже закрашена? (Помпон.) Давайте закрасим саму шапочку карандашом другого цвета.
В конце занятия педагогический работник даёт положительную оценку работам, обращает внимание на гармоничный подбор цвета, аккуратность закрашивания.
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста: рисование (от 3 до 4 лет): пособие для педагогов учреждений дошк. образования с рус. яз. обучения / Е. В. Гарбатова. – Минск: Аверсэв, 2018, 46-47 с.