Декабрь

 Игровой комплекс № 16 для детей 3-4 лет. Новый год

Задачи для игрового комплекса № 16 Новый год:

·        продолжать формировать умение сравнивать предметы по высоте;

·        закреплять счет в пределах четырех;

·        практиковать в узнавании знакомых цифр;

·        продолжать упражнять в различении и назывании геометрических фигур;

·        развивать зрительную память, умение объединять предметы в группы по определенному признаку.

Демонстрационный материал: три игрушечные елки различной высоты. 

Раздаточный материал: карточки с цифрами, картонные разноцветные геометрические фигуры. 

В лесу родилась елочка

Воспитатель ставит на стол три елочки разной высоты. «В лесу родилась елочка, в лесу она росла, зимой и летом стройная, зеленая была». Педагог обращает внимание на елочки. «Сколько их? Они одинаковые? (нет). Почему? (одна выше другой)». Предлагает поставить елочки в следующем порядке: сначала самую высокую, потом из оставшихся двух самую высокую и третью самую низкую. Затем назвать елочки (самая высокая, пониже, низкая). И в обратном порядке (самая низкая, пониже, низкая). И в обратном порядке (самая низкая, повыше, самая высокая). «Сколько всего елочек?» (три).

Обозначь цифрой

Воспитатель показывает разное количество елок (от одной до четырех). Дети считают и показывают соответствующую цифру.

Украсим елочку

Воспитатель предлагает детям украсить к Новому году елочку разноцветными геометрическими фигурами. Ребята подходят по одному, берут фигуру, называют ее (остальные дети соглашаются или не соглашаются), затем вешают на елку.

Хоровод

Дети водят хоровод вокруг елки.

Вокруг елки бежим,

все игрушки разглядим.

Это – двойка.

Это – тройка.

Это – круг.

А вот квадрат.

Побежали, побежали

И на новом месте встали.

Геометрическую фигуру называют те дети, до которых дотронется педагог.