КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 10 Тема "Домашние животные и птицы"

Задачи:

формировать обобщающее понятие "домашние животные", вводить в активный ловарь обобщающее слово "домашние животные";

учить считать до трех "на слух" и с опорой на зрительный образ;

познакомить с числом и цифрой "3";

знакомить с опосредованным способом сравнения множеств (путем количественного пересчета элементов множеств и сравнения полученных чисел в пределах трех) и понятием "столько же";

упражнять в различениии и назывании цвета предметов: зеленого, синего, желтого;

развивать мелкую мускулатуру, координацию движений, слуховое восприятие, память, внимание, мышление, воображение.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 9 Тема "Дикие животные"

Задачи:

закреплять знания детей о диких животных;

закреплять умение различать круглую, овальную, треугольные геометрические формы;

закреплять представление о числе и цифре "2";

учить угадывать предмет по частичному рисунку-схеме;

развивать мелкую моторику, память, внимание, воображение, мышление.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ТВОЕ ПРЕКРАСНОЕ ТЕЛО. ГИГИЕНА" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 8 Тема "Твое прекрасное тело. Гигиена"

Задачи:

формировать знания детей о частях тела, о гигиене;

развивать умение определять у себя левую и правую руки;

учить согласовывать чилительные "один", "два" с существительными в роде;

учить находить равночисленные множества предметов (части тела);

учить "на глаз" сравнивать два предмета по высоте, обозначать полученный результат словами "выше", "ниже";

учить находить одинаковые предметы, используя прием приложения;

обучать практическому способу соотнесения множеств без счета (путем графического соотнесения);

развивать зрительную память, внимание, наглядно-действенное мышление, мелкую моторику.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ГРИБЫ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 7 Тема "Грибы"

Задачи:

закреплять знания детей о грибах;

продолжать учить различать съедобные и несъедобные грибы;

учить находить направление от объекта: "вперед", "назад"; закреплять представление о числах и цифрах "1", "2";

продолжать учить сравнивать числа, образовывать равнозначные множества;

учить различать предметы овальной, круглой, треугольной формы;

учить работать по предложенному алгоритму действия;

развивать зрительную память, внимание, мышление.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 6 Тема "Золотая осень"

Задачи:

закреплять знания детей об осени как о поре года;

знакомить с числом и цифрой "2";

упражнять в различении желтого и зеленого цветов;

учить составлять целое из двух частей;

развивать зрительную память, внимание, наглядно-действенное мышление.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ОСЕНЬ НАСЫПАЛА ЗЕРНА ПОЛНЫЕ ЗАКРОМА. "ПЕТУШОК И ДВА МЫШОНКА КРУТЬ И ВЕРТЬ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 5 Тема "Осень насыпала зерна полные закрома. "Петушок и два мышонка Круть и Верть"

Задачи:

формировать у детей представление о том, откуда хлеб на стол приходит;

учить считать до 3;

продолжать знакомить с цифрой "1";

учить делить множество, состоящее из 3 предметов, на три равные части, т. е. по одному; формировать представления "больше", "меньше";

учить сравнивать объем сыпучих веществ с помощью мерного стаканчика;

учить находить два одинаковых предмета из пяти по одному признаку (весу); продолжать знакомить с геометрической фигурой треугольником, учить сравнивать его с кругом;

развивать память, мышление, внимание.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ФРУКТЫ, ЯГОДЫ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 4 Тема "Фрукты, ягоды"

Задачи:

уточнять представления детей о растениях сада, леса (фруктах, ягодах), активизировать в словаре обобщающие слова "фрукты", "ягоды"; 

закреплять понятие детей о количестве "ни одного", "много", "один", "два" и цифре "1";

упражнять в определении фруктов по запаху; закреплять понятие о геометрической фигуре круге;

формировать понятия "целое" и "половина";

развивать память, внимание, мышление.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ОВОЩИ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 3 Тема "Овощи"

Задачи:

формировать у детей обобщенное понятие "овощи";

упражнять в определении формы овощей;

развивать умение узнавать предметы по двум признакам (цвету и форме, форме и размеру);

знакомить с числом и цифрой 1;

упражнять в отождествлении и назывании геометрических фигур: круга, овала;

развивать память, внимание, мышление, воображение.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ИГРУШКИ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 2 Тема "Игрушки"

Задачи:

подводить к обобщению понятия "игрушки";

закреплять представление детей о том, что игрушки изготавливаются из различных материалов;

учить строить сериационный ряд из трех предметов по величине по алгоритму: большой, поменьше, самый маленький;

учить соотносить объемные фигуры с их плоскостным изображением;

развивать память, внимание, наглядно-образное мышление, цветовосприятие.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "МОЙ ДЕТСКИЙ САД, МОЯ ГРУППА" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 1 Тема " Мой детский сад, моя группа"

Задачи:

закреплять знания детей о профессиях, профессиональных обязанностях и именах сотрудников детского сада;

учить ориентироваться в помещении детского сада, своей группы; знакомить с расположением игровых центров в группе;

закреплять понятия "вверх", "вниз", "один", "много";

обучать количественному и порядковому счету в пределах двух;

развивать память, внимание, мышление.