Вы здесь: Главная ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ 2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО"
^Вверх
Цель: закрепление умения рисовать тычком, использовать краски нескольких цветов; формирование умения выполнять ритмические движения под музыку.
Оборудование и материалы: музыкальный фрагмент из сборника А. И.
Бурениной «Топ-хлоп, малыши»; гуашь красного, желтого и синего цветов, ватные палочки; листы цветной бумаги с изображением линий, на которых будут располагаться бусы (по количеству детей).
Ход занятия
Воспитатель говорит детям, что скоро праздник у любимых мам, бабушек.
- Мы будем делать для них подарки. Что подарить маме на праздник?
Скоро мамин праздник,
Как же деткам быть?
Что любимой маме
Можно подарить?
Может, крокодила,
Или самосвал,
Или что с любовью сам нарисовал?
Небо, солнце в небе
И еще цветы,
Бусы нарисую ей для красоты.
Маму дорогую
Очень я люблю,
Подарю ей то,
Что сделать сам смогу.
Дети вспоминают, что для куклы Тани делали бусы,
мамы тоже носят красивые бусы.
- Наверное, маме будет приятно получить такой подарок.
Рисунок можно оформить как открытку, наклеив впоследствии на цветной картон. Воспитатель напоминает детям, что они уже рисовали бусы и теперь смогут самостоятельно выполнить работу.
Педагог приглашает детей сесть за столы, рассказывает, что бусинки, чтобы они были ровными и аккуратными, удобно рисовать ватными палочками; напоминает, как правильно нужно держать ватные палочки, как ими рисовать; просит детей предварительно показать, где они будут рисовать бусы, уточняет, какого цвета краску они станут использовать. Дети приступают к работе, педагог помогает им правильно держать руку, при необходимости показывает индивидуально, как нужно прикладывать ватную палочку к бумаге.
По окончании работы воспитатель показывает, какие красивые у всех получились бусы, потому что все ребята постарались, спрашивает, какого они цвета, затем приглашает детей потанцевать. Дети выходят в центр комнаты, становятся в круг, выполняют под музыку танцевальные движения: ходят по кругу, руки на поясе, останавливаются, выставляют поочередно перед собой ножки, кружатся вокруг себя, снова ходят по кругу.
Педагог хвалит детей за старание и аккуратность, просит до праздника сохранить подарок в тайне.
Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста / О. Г. Жукова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 96 с., стр. 57-59.