План-конспект экскурсии в прачечную детского сада с детьми 2-й младшей группы 3-4 лет

Задачи:

- познакомить с работой мастера по стирке белья;

- уточнить знания о том, что в прачечной стирают, гладят полотенца и постельное белье;

- воспитывать уважение к труду взрослых, работающих в прачечной.

Ход экскурсии

До начала экскурсии воспитатель предлагает послушать отрывок знакомого стихотворения и назвать его:

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

(К. Чуковский «Мойдодыр».)

Воспитатель уточняет, почему от мальчика убежали все вещи, говорит, что хотя среди ребят группы нет грязнуль, но полотенца иногда бывают грязными. Задает вопросы о том, кто стирает полотенца и постельное белье, предлагает познакомиться с мастером по стирке белья, закрепляет ее имя и отчество, а также слова: прачечная, белье, постельные принадлежности.

В прачечной после осмотра помещения и знакомства с мастером по стирке белья предложить послушать ее рассказ, сопровождаемый показом действий: белье замачивается, загружается в стиральную машину, засыпается стиральный порошок. В ходе рассказа взрослые задают вопросы, предлагая сравнить стиральные машины в детском саду и дома, демонстрируют грязные полотенца, объясняя, что дети недостаточно чисто мыли руки и теперь полотенца придется кипятить или дополнительно отстирывать руками. Затем показывают, как сушат и гладят белье, предлагают сложить несколько выглаженных вещей.

Подводя итог, воспитатель обращает внимание, как много белья нужно выстирать и отгладить, как трудно  отстирывать грязные вещи, уточняет, что дети могут помочь работникам прачечной, если будут тщательно мыть руки.

ОБЖ для младших школьников. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013, с. 48-49