КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ" ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 19 Тема "Зимующие птицы"

Задачи: 

закреплять представления детей о зимующих птицах;

упражнять в количественном счёте в пределах 4;

учить считать на слух;

познакомить с объёмной фигурой – кубом, его свойствами;

учить ориентироваться на листе бумаги: находить верхний левый и верхний правый угол, середину, нижний левый и нижний правый угол; развивать память, зрительное и слуховое внимание, мышление и воображение.

Материал:

1)    куб, одна из граней которого открывается;

2)    четыре картинки зимующих птиц;

3)    картинка, игрушка или силуэтное изображение дятла;

4)    ширма, молоточек (любой предмет для имитации стука дятла);

5)    картинка кормушки с пятью прорезями: вверху слева, вверху справа, посередине, внизу слева, внизу справа;

6)    пять небольших силуэтных изображений птиц: снегирей, синиц;

7)    белый квадрат 20х20 см., пенал с геометрическими фигурами или 5 цветных кружочков диаметром 2 см. (на каждого ребёнка).

Предварительная работа:

На занятии по познанию окружающего мира воспитатель знакомит детей с зимующими птицами (показывает картинки): воробьем, синицей, снегирем, вороной, дятлом. Дети наблюдают за птицами на участке детского сада. Дети сравнивают птиц по размеру и окраске, знакомятся со строением птицы.

Воспитатель воспитывает у детей заботливое отношение к птицам, рассказывает, что птицам голодно и холодно зимой, просит сделать дома с папами кормушки для птиц; рассказывает, какой корм можно давать птицам (пшено, чёрные семечки и др.).

Ход занятия

Конспект игры во второй младшей группе «Кто в домике живёт?»

- Дети, посмотрите, что я нашла сегодня у нас на участке (показывает куб). Как вы думаете, что это? (Ответы.) Это, дети, не кубик, а куб. У него есть уголки. Давайте посчитаем, сколько уголков у куба. (Дети считают все вместе, потом кто-нибудь один.) У куба есть еще стороны: одна сторона, две стороны, три стороны, четыре стороны (воспитатель считает вместе с детьми), сверху еще одна сторона и снизу одна сторона. Куб умеет катиться? (Ответы.) Давайте проверим. (Кто-нибудь из детей пробует прокатить куб.) Почему куб не катится? (Ответы.) Правильно, потому что ему мешают уголки.

- Ой, дети, кто-то в кубе есть, - воспитатель открывает одну из сторон куба. – Да это же птицы здесь от холода спрятались, - достает картинки птиц: снегиря, вороны, воробья, синицы.

- Давайте, дети, посчитаем, сколько птиц поселилось в домике-кубе.

Дети называют и пересчитывают птиц.

- Дети, а сейчас мы с вами заглянем в гости к дятлу.

Конспект игры во второй младшей группе «В гостях у дятла»

Воспитатель ставит перед небольшой переносной ширмой картинку дятла».

- Дети, дятел умеет лечить деревья. Он своим носом-клювом достает из-под коры деревьев жуков-короедов. Один стук – нет жука-короеда. Давайте послушаем, сколько жуков съел дятел.

Воспитатель за ширмой стучит в пределах 4. Дети считают на слух. Показывают хлопками, сколько жуков съел дятел.

Физкультминутка во второй младшей группе «Вороны»

А теперь, дети, идите все ко мне, поскачем вместе с воронами.

Вот под ёлкою зелёной

Скачут весело вороны.

Прыжки на месте, взмахи вытянутыми в стороны руками.

Кар-кар-кар!

Громко каркают.

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали!

Притоптывают и поворачиваются вокруг себя, взмахивают руками.

Кар-кар-кар!

Громко каркают.

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают.

Приседают на корточки, руки складывают под щеку – «засыпают».

Кар-кар-кар!

Тихо каркают.

Конспект игры во второй младшей группе «Покормим птичек»

- Дети, а сейчас мы с вами покормим птичек, потому что зимой птичкам не только холодно, но и голодно.

Воспитатель вставляет силуэт синички в одну из прорезей на «кормушке» (материал № 5).

- Прилетела на кормушку синица-разведчица, чтобы узнать, насыпали ли дети ей зёрнышек в кормушку.

Куда воспитатель будет ставить силуэты птичек, туда дети должны класть свои кружочки-«зёрнышки».

- Прилетел к кормушке снегирь и сел в верхний левый уголок кормушки. Куда вы положите «зёрнышко» снегирю?

Далее задание выполняется по той же схеме.

- А теперь пойдём на прогулку. Возьмём с собой настоящих зёрнышек пшена и покормим настоящих синичек, снегирей, воробышков, свиристелей (дети хорошо знают эту птичку, так как она часто прилетает на участок детского сада, где растёт рябина).

Рекомендации воспитателю

Дети на занятии по конструированию делают кормушку из картона. На картонном прямоугольнике 10х15 см. отгибаются слева и справа края шириной 2 см. по нарисованной воспитателем линии. Второй прямоугольник такого же размера сгибается пополам. Его края наклеиваются к отогнутым краям первого прямоугольника. Под крышу просовывается верёвочка и сверху завязывается.

Тематические игровые комплексы по предматематике и сенсорике в группе "Почемучки" (4-й год жизни): пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Т. А. Остапенко. - 3-е изд. - Мозырь: Белый Ветер, 2013. - 138 с. - (Серия "Из опыта работы дошкольных учреждений"), стр. 68-70.