КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА ТЕМУ «БУДЕМ В АРМИИ СЛУЖИТЬ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ"

Игровой комплекс 23 Тема "Будем в армии служить"

Задачи: 

формировать представления детей об армии, о военных профессиях;

закреплять умение считать в пределах 5;

упражнять в умении сравнивать множества «на глаз» путем пересчёта элементов множества и сравнения полученных чисел;

упражнять детей в умении ориентироваться в пространстве с помощью слов: над, под, за, в;

закрепить знание цвета: красного, синего, зелёного, жёлтого, оранжевого, фиолетового;

развивать зрительную координацию, дифференцированное восприятие, навыки анализа, сопоставления, умения воспроизводить действия по образцу, тактильные ощущения.

Материал:

1)    2 платка или повязки для завязывания глаз;

2)    10 мелких игрушек;

3)    небольшая резиновая игрушка волка;

4)    4 обруча: красного, синего, зелёного, жёлтого цвета;

5)    один самолёт: красного, зелёного, синего, жёлтого цвета (на каждого ребёнка);

6)    картина-схема кораблика;

7)    два фиолетовых квадрата с длиной стороны 4 см., два фиолетовых прямоугольника, две стороны которых длиной 4 см., один оранжевый треугольник (размер на усмотрение воспитателя) – для каждого ребёнка;

8)    поднос для геометрических фигур (один на стол);

9)    фланелеграф 20х30 см. или лист белой бумаги альбомного формата (на каждого ребёнка).

Предварительная работа:

На занятии по познанию окружающего мира дети знакомятся с мужскими профессиями: пограничника, лётчика, моряка, танкиста, а также милиционера. Воспитатель рассказывает детям, что в Лоеве несёт службу пограничный отряд.

Знакомятся с техникой, которая нужна представителям данных профессий.

У детей воспитывается уважение к людям данных профессий, желание, когда станут взрослыми, нести нелёгкую службу, защищая других людей. Воспитывается чувство долга перед Родиной, патриотизм.

На прогулке играют в игру «Чей танк самый быстрый?» (бегают по четверо в обручах).    

Ход занятия

- Дети, вы помните, какой у нас скоро будет праздник? (День Защитника Отечества.) А вы хотите служить в армии, как ваши папы? (Ответы.) А чтобы служить в армии, надо быть смелым, сильным, ловким, выносливым, терпеливым, внимательным, не бояться трудностей.

Конспект игры во второй младшей группе «Пограничники»

- Сейчас я вас проверю, какие вы ловкие и внимательные. Дети, кто из вас хочет быть пограничником?

Двоим детям завязываются глаза. С завязанными глазами они должны, пока играет музыка, собрать мелкие игрушки. Когда музыка замолкает, дети проверяют, сколько «нарушителей границы» «задержал» каждый из «пограничников». Сначала определяют количество игрушек «на глаз». Зачем пересчитывают количество «нарушителей» у «пограничников».

Игра повторяется ещё раз.

Конспект игры во второй младшей группе «Милиционеры»

- А сейчас вы все будете милиционерами. Милиционерам надо очень постараться и суметь найти опасного преступника.

- У нас в группе где-то спрятался опасный преступник, который съел всех козлят. Вы догадались, кто этот опасный преступник? (Ответы.)

- Вам нужно его  немедленно найти. Я видела, что он спрятался в кукольном уголке. (Дети ищут игрушку волка под кукольным столиком, под кроватками, за газовой плитой. Воспитатель называет направление поисков. Находят игрушку волка в кукольном шкафу с одеждой.)

Воспитатель от имени волка просит у «милиционеров» прощения, говорит, что он больше не будет есть козлят.

Воспитатель благодарит «милиционеров» за то, что нашли и обезвредили опасного преступника – волка.

Конспект игры во второй младшей группе «Лётчики»

- Дети, а сейчас вы будете лётчиками.

Детям раздаются бумажные разноцветные самолёты (материал № 5). дети-«лётчики» летают по группе. Через некоторое время воспитатель говорит:

- Лётчики на красных самолётах, летите на «аэродром». (Дети с красными самолётами в руках «летят» в красный обруч.)

Игра продолжается до тех пор, пока все самолёты не соберутся на своих «аэродромах» (обручах соответствующего цвета).

Конспект игры во второй младшей группе «Моряки»

- Дети, а теперь вы будете моряками. Моряки, вы готовы отправиться в плаванье? (Ответы.) А на чём вы поплывёте? (Ответы.) Вот только нет у нас пока кораблей. Но ничего страшного, мы корабли построим сами. Смотрите внимательно, я вас сейчас научу строить корабль.

Воспитатель обращает внимание детей на картинку-схему кораблика.

- Дети, из каких геометрических фигур сделан мой кораблик? (Ответы.) Сколько квадратов? Какого они цвета? Сколько треугольников? Сколько фиолетовых треугольников? Сколько оранжевых треугольников?

Дети на фланелеграфах (или на листах белой бумаги) выкладывают изображение кораблика по образцу воспитателя.

Примечание. Нужные геометрические фигуры отбираются детьми с общего подноса.

Рекомендации воспитателю

Вариант 1. На занятии по аппликации игру «Моряки» можно использовать полностью. Затем выложенные детьми геометрические фигуры приклеиваются.

Вариант 2. Детьми выполняется работа «Поздравительная открытка для папы».

Тематические игровые комплексы по предматематике и сенсорике в группе "Почемучки" (4-й год жизни): пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Т. А. Остапенко. - 3-е изд. - Мозырь: Белый Ветер, 2013. - 138 с. - (Серия "Из опыта работы дошкольных учреждений"), стр. 81-84.