План-конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей 2-й младшей группы 3-4 лет «Тело человека»

Задачи:

- уточнить знания, из каких частей состоит тело человека;

- дать знания о роли органов чувств.

Ход занятия

Воспитатель показывает фотографии детей разного возраста, предлагает определить, как они изменились, обращает внимание, что дети выросли, подводит к выводу, что изменилось их тело: руки, ноги, туловище. На протяжении занятия читает отрывки из стихотворения М. Ефремовой «Тело человека», уточняет его содержание:

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат,

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать,

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать,

Ручки все умеют делать,

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

Воспитатель. А что могут делать умелые ручки?

- Что не должны делать шаловливые ручки?

- Какие волшебные слова знает вежливый ротик?

- Что нравится нюхать носику?

- На что с удовольствием смотрят глазки?

- А что не радует глазки?

Педагог подводит детей к выводу, что у каждого человека есть тело и его нужно беречь, заботиться о нём. Предлагает подумать, как можно заботиться о своем теле, показывает фотографии или иллюстрации: дети умываются, делают зарядку, кушают и т.п. Предлагает сделать упражнения, сопровождая их строчками стихотворения М. Ефремовой:

Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Ручки мы поднимем: «Ох!»,

Сделаем глубокий вдох!

Наклонимся вправо, влево…

Гибкое какое тело!

Потянулись, потянулись

И друг другу улыбнулись!

Затем воспитатель предлагает подумать, от чего могут заболеть уши, глаза, зубы, говорит об их охране (не простужать уши, долго не смотреть телевизор, чистить зубы и т.д.), предлагает сделать упражнения для глаз.

1. Зажмурить глаза, потом открыть их (3-5 раз).

2. Погладить веки кончиками пальцев (20-30 сек.).

В заключение воспитатель предлагает порисовать ладошками и пальчиками.

ОБЖ для младших школьников. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013, с. 34-35