Занятие по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы Игра-викторина «Огонь – друг и враг человека»

Программное содержание:

1.                          совершенствовать представления детей о роли огня в жизни человека, как положительной, так и отрицательной, о правилах пожарной безопасности, профессии пожарного;

2.                          развивать память, сообразительность, находчивость;

3.                          воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность, скромность;

4.                          воспитывать интерес к играм соревновательного характера.

Оборудование: телефоны, ведра, обручи, макет дома, фигурки животных, плакаты и рисунки по противопожарной безопасности.

Выставка книг: С. Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; Л. Толстой: «Пожарные собаки», «Пожар»; Б. Житков: «Пожар в море», «Пожар»; Е. Пермяк: «Как огонь воду замуж взял».

Ход викторины

Звучит музыка. Входят команды.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина «Огонь – друг и враг человека». Встречаются две команды «Спасатель» и «Огненная корона». Оценивать выполнение заданий будет жюри.

Пожарное дело – для крепких парней.

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, так есть.

- Слово «пожар» вам приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Команда «Спасатель»:

А без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Вам огонь хороший нужен.

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь

И хлеб печет.

(Е. Ильин)

1-й конкурс «Отгадай загадку»

1. Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его… (водой).

2. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те… (отнять).

3. Если где хранится мусор

Или просто старый хлам,

Надо будет потрудиться,

Навести порядок там.

Метлу, лопату взяли

Быстрее все… (убрали).

4. Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусается. (Огонь.)

5. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? (Пожар.)

6. Летела мошка -

Осиновая ножка.

На стог села –

Все сено съела. (Спичка.)

7. То назад, то вперед,

Ходит-бродит пароход,

Остановишь – горе.

Продырявит море. (Утюг.)

8. Все ест – наедается,

А пьет – умирает. (Огонь.)

Ведущий. Молодцы, с заданием справились!

- Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами труда.

Команда «Огненная корона»:

Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая, прутья клетки,

Хищный делает бросок!..

Да, огонь бывает разный –

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый,

Очень злой.

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны,

Жители земного шара,

Граждане любой страны,

Злой огонь

Гасить должны!

(Е. Ильин)

2-й конкурс «Вызов пожарных»

Ведущий.

Знать обязан каждый гражданин –

Телефон пожарных «101»:

Если что-то загорелось,

На себя возьмите смелость:

Срочно «101» звоните,

Точно адрес назовите,

Что горит, давно ли, где.

Несколько минут промчится –

К вам пожарная примчится –

И поможет вам в беде!

- Что вы будете делать, если увидите огонь? (Ответы команд.)

Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, называют свой адрес, место пожара и бегут обратно.

3-й конкурс «Осторожно: огонь!»

Горит дом. Нужно его потушить. Дети по очереди пробегают с ведром «воды», пролезают в «окно» (обруч) – и «тушат дом». Возвращаются, передают ведро следующему.

Ведущий. Молодцы!

Все мы силы приложили

И пожар мы потушили.

Было трудно, тяжело,

Но умение и ловкость

Нас от бедствия спасло.

4-й конкурс «Опасная сказка»

Ведущий. Из каких произведений взяты следующие строки?

1. Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит,

Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!

(К. Чуковский. «Путаница»)

2. И вдруг заголосили:

«Пожар! Горим! Горим!»

С треском, щелканьем и громом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом.

(С. Маршак. «Кошкин дом»)

3. Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом.

(С. Михалков. «Дядя Степа»)

5-й конкурс «101» спешит на помощь»

Ведущий. Ваша задача – спасти животных.

Каждый ребенок пробегает «змейкой» между кеглями к обручу с фигурками животных, берет одну, возвращается.

Ведущий. Ребята, скажите, почему профессия пожарных героическая? (Ответы команд.)

Ведущий. Героев награждают медалями «За отвагу», «За спасение погибавших»; орденом Мужества, «За заслуги перед Отечеством».

- Пожары часто возникают по вине детей. Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями. Какими? (Бензин, ацетон, лак.) Подобное грозит взрывами, а значит, тяжелыми ожогами и увечьями. Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах. И здесь надо помнить о пожарной безопасности.

6-й конкурс «Правила пожарные без запинки знайте, правила пожарные строго соблюдайте»

Команды по очереди отвечают на вопросы по правилам пожарной безопасности.

1.     От чего чаще всего возникают пожары?

2.     Что вы сделаете, если первыми увидите пожар?

3.     Можно ли играть спичками? Почему?

4.     Можно ли ходить на чердак, в сарай со свечой или чиркать там спичками? Почему?

5.     Что может произойти, если у топящейся печи будет открыта дверца?

6.     Можно ли растапливать печь керосином или бензином? Почему?

7.     Можно ли оставлять без присмотра включенные: телевизор, газ, плитку, другие электроприборы? Почему?

8.     Почему нельзя закрывать на замок дверь, если в доме остаются маленькие дети?

9.     Можно ли прятаться под кровать и в другие места при пожаре? Почему? А что нужно делать?

10. Можно ли трогать электрические провода?

11. Можно ли вешать что-нибудь на электрические провода? Почему?

12. Можно ли играть бенгальским огнем вблизи елки?

13. Можно ли пройти в помещение, заполненное дымом7 Почему?

14. Что нужно сделать, если в комнате вы заметили огонь?

15. Можно ли поджигать сено, бумагу? Почему?

16. Можно ли играть с увеличительным стеклом? Почему?

17. Можно ли подбирать и нагревать незнакомые предметы, пузырьки, баллончики, флаконы? Почему?

18. Можно ли жечь мусор на чердаке? Почему?

Ведущий. Молодцы, ребята, справились! Обе команды работали хорошо. А теперь предоставляется слово жюри.

Подводятся итоги, награждаются победители.

 

Формирование у воспитанников навыков пожарной безопасности: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / под ред. Л. Д. Брухан. – Мозырь: Белый Ветер, 2014. – 69 с., стр. 42-47.