Конспект занятия для детей раннего возраста 2-3 лет «Лепка» Тема «Заборчик для петушка»

Цель: обучение умению скатывать пластилин «колбаской», закрепляя свойства материала; умению выполнять подражательные движения в соответствии с ритмом; закрепление знания основных цветов.

Оборудование: домик, сломанный заборчик, игрушка Петушок, пластилин, салфетки для рук, музыкальная запись, магнитофон.

Ход занятия

Дети входят в комнату, видят домик. Воспитатель предлагает заглянуть во двор, узнать, кто в домике живет. В домике, оказывается, живет Петушок. Педагог предлагает детям позвать Петушка. Дети зовут, но он не выходит. Тогда Петушка зовут по-другому:

Петушок, Петушок,

Золотой гребешок,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка.

Петушок снова не выглядывает. Педагог предлагает похвалить Петушка и прочитать ему стишок.

Дети, обращаясь к Петушку, читают потешку:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Звонко песни поешь.

Ку-ка-ре-ку!

Петушок выглядывает в окошко, выходит во двор и жалуется, что у него сломался заборчик. И ему теперь грустно. Воспитатель утешает Петушка и предлагает детям помочь птичке починить заборчик:

- Надо из пластилина скатать палочки.

Педагог показывает, как это можно сделать, и просит детей показать, как они будут скатывать пластилин.

- Посмотри, Петушок, вот как мы будем скатывать палочки для твоего забора.

Дети садятся за столы, выполняют работу, называя цвет пластилина, которые они выбирали. Педагог предлагает малышам готовые палочки прикрепить к заборчику (отремонтировать).

- Давайте еще раз позовем Петушка, чтобы он полюбовался заборчиком.

Дети вместе с воспитателем повторяют песенку. Появляется Петушок, радуется новому заборчику, громко поет свою песню.

- Как поет Петушок? (Ку-ка-ре-ку!)

- Петушок так обрадовался новому красивому заборчику, что даже начал танцевать. Давайте потанцуем вместе с Петушком.

Звучит музыкальная композиция из программы А. И. Бурениной «Топ-хлоп, малыши». Дети ходят по кругу за Петушком, высоко поднимая колени, хлопают руками (руками-«крыльями»). Характер музыки изменяется, дети бегут за Петушком по кругу.

Петушок благодарит детей за помощь, прощается с ними, приглашает приходить в гости.

Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста / О. Г. Жукова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 96 с., стр. 20-22.