Вы здесь: Главная ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ Конспект занятия «Ребенок и общество» + «Рисование» для детей старшей группы тема недели «Труд взрослых»
^Вверх
>
>>
Программное содержание. Расширять активный словарный запас, обогащать пассивную речь ребёнка по теме. Формировать у детей основы речевого дыхания, артикуляции, фонематического слуха. Упражнять в правильном произношении звуков, изменении существительных по падежам. Развивать внимание, восприятие, память, мышление, мелкую моторику руки. Содействовать развитию интереса к познанию окружающего мира.
>
Задачи: развивать интерес ребенка к себе; формировать представления о себе и о птице, о разных видах домов для птиц, умение проявлять безконфликтные способы взаимодействия в совместной игровой деятельности; воспитывать интерес к взаимодействию со взрослыми и сверстниками, бережное отношение к птицам.
>
>>
Программное содержание. Расширять активный словарный запас, обогащать пассивную речь ребёнка по теме. Формировать у детей основы фонематического слуха. Упражнять в правильном произношении звуков и слов, изменении существительных по числам. Развивать внимание, восприятие, память, мышление, мелкую моторику руки. Содействовать развитию интереса к познанию окружающего мира.
>
>>
Программное содержание. Знакомить детей с растениями ближайшего окружения, формировать умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи, умение согласовывать свои действия друг с другом. Развивать внимание, восприятие, память, мышление, речь. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
>
>>
Цель: знакомство с потешками; развитие интонации, выразительности речи; воспитание интереса к устному народному творчеству.
Программные задачи:
1) учить детей эмоционально воспринимать содержание стихов и потешек;
2) способствовать развитию речи детей;
3) закрепить навыки рисования.
>
>>
Цель: обучение умению создавать яркие образы предметов и явлений окружающего мира.
Программные задачи:
1) продолжать знакомство со свойствами бумаги;
2) развивать мелкую моторику рук, используя приемы обрывания, формирования комочков;
3) совершенствовать навык приклеивания бумаги, закреплять знание цветов;
4) расширить словарный запас.
>
>>
Цель: сформировать представление о пользе, приносимой коровой, для детей, чтобы быть здоровыми.
Программные задачи:
1) закрепить знания о домашнем животном – корове, учить передавать образ с помощью движений и звукоподражаний;
2) учить детей эмоционально воспринимать содержание стихов, потешек, подговаривая отдельные фразы;
3) способствовать развитию детского воображения;
4) закрепить умение правильно держать кисть, навыки аккуратного наклеивания.
>
>>
Цель: обучение умению детей созданию выразительных образов, развитию замыслов.
Программные задачи:
1) формировать у детей конструкторские умения и навыки работы с бумагой и нетрадиционным материалом (монеты, пуговицы, опилки, нитки);
2) развивать мелкую моторику рук посредством печатания пальцами и операциями с мелкими деталями;
3) воспитывать чувство отзывчивости, удовлетворенности результатами труда;
4) формировать положительные эмоции в процессе работы.
>
Цель: закрепление умения скатывать пластилин в шар; обучение умению использовать в работе предметы-заместители для создания знакомого образа; формирование умения выполнять движения по сигналу под музыку.
>
Цель: закрепление умения заполнять узором готовый силуэт, ритмично нанося рисунок; знакомство с новым способом рисования (монотипия); формирование умения выполнять ритмические движения под музыку, различая характер музыки.