Конспект занятия «Рисование» для детей средней группы 4-5 лет «Цветы для мамы»

Задачи:

- продолжать формировать изобразительные умения (свободный выбор цветовой гаммы, композиционное решение);

- закреплять умение изображать в рисунках строение цветка (стебель, листья, лепестки) используя разнообразные формообразующие движения кистью;

- развивать эстетические чувства, аккуратность, воображение, творчество;

- воспитывать любовь к маме, самостоятельность.

Дидактический материал:

иллюстрации, на которых изображены цветы,

мольберт,

композиции цветов,

акварельные краски,

кисти по количеству детей,

листы бумаги,

салфетки,

баночки с водой;

музыкальное сопровождение изобразительной деятельности: П. Чайковский «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».

Ход занятия:

1. Организационный момент: загадывание загадок о весне.

2. Беседа о первом весеннем празднике, о том, что можно подарить маме.

3. Рассматривание иллюстраций с цветами.

Какие здесь изображены цветы?

Какого цвета лепестки?

Какого цвета листья, стебли?

Какой формы лепестки?

Листья?

Где расположены листья?

Что общего у цветов?

4. Проблемная ситуация: «Что нужно сделать для того, чтобы зимой распустился цветок?».

5. Пальчиковая гимнастика «Мамин день».

Вот подснежник на поляне,

Я его нашёл.

(Кисти рук поставить вертикально и соединить. Округлённые ладони с раздвинутыми пальцами отвести в стороны.)

Отнесу подснежник маме,

(Вытянуть вперёд руки с цветком.)

Хоть и не расцвёл.

(Кисти рук поставить вертикально, а затем соединить ладони с сомкнутыми пальцами и слегка округлить их.)

И меня с цветком так нежно

Мама обняла,

(Скрестить руки и обнять себя за плечи.)

Что раскрылся мой подснежник

От её тепла.

(Выполнить первое упражнение.)

Г. Виеру

6. Рисование цветов разными способами (самостоятельный выбор средств выразительности).

7. Выставка рисунков, беседа, подведение итогов занятия.