Конспект занятия «Ребенок и природа» для детей средней группы 4-5 лет «Первые цветы на участке»

Задачи:

-создать условия для ознакомления детей с весенними цветами, их названиями, с особенностями строения стебля, цветков, листьев;

- развивать наблюдательность: умение замечать, что в первую очередь цветы появляются на хорошо прогреваемых солнцем местах, где быстро сошёл снег;

- устанавливать причинно-следственные связи (растёт лучше, где больше тепла, влаги, света);

- прививать бережное отношение к весенним цветам.

Дидактический материал:

иллюстрации с изображением садовых и луговых цветов,

схема строения цветка,

игрушка божья коровка.

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент: прилёт божьей коровки, которая приглашает детей на весенний лужок и загадывает им загадки.

Он и мачеха, и мать,

Как цветочек этот звать?

(Мать-и-мачеха.)

Рос шар бел, дунул ветер,

И шар улетел.

(Одуванчик.)

2. Рассматривание и описание мать-и-мачехи: невысокий стебель, покрытый мягким лёгким пушком, защищающим цветок от холода, к стеблю прижаты бурые острые листья.

3. Беседа «Почему так странно называется?».

Нижняя часть листа покрыта густыми белыми волосками. Если погладишь её рукой, ощутишь мягкость и тепло, словно приласкала мама. А верхняя часть её листа – гладкая, холодная, словно прикосновение суровой мачехи.

4. Рассматривание одуванчика: цветы собраны в соцветие. Когда растение отцветает, то превратится в пушистую шапочку. Цветы открываются утром, а закрываются перед непогодой или на ночь. На что похож цветок одуванчика? (Рассуждения детей, описание по картинке.) Кто любит прилетать на одуванчиковый луг? (Пчёлы, шмели, бабочки.) Зачем? Чем похожи, и чем отличаются?

5. Игра-имитация «Соберём нектар с цветов».

6. Дидактическая игра «Из чего состоит цветок?»

7. Дидактическая игра «Угадай, где растёт» (садовые и луговые цветы).

8. Чтение стихотворений о цветах.

Цветы

На тропинке около калитки

Ждут-пождут Наташу маргаритки.

- Принеси, Наташа, нам напиться.

Хороша холодная водица!

А анютин тёмненький глазок

Тоже просит: «Дай глотну разок!»

В лейке дождь Наташа принесла.

На цветке качается пчела.

Льётся дождь из лейки на цветы.

Каждый просит: «Дай и мне воды!»

Напились, умылись, стали краше.

Хорошо им в садике Наташи!

Е. Трутнева

9. Подведение итогов занятия.