Малоподвижная игра "Поезд" для детей от 1,5 до 3-х лет

Сообщите малышам, что они сейчас сядут в вагончики и поедут на поезде в лес к белочке и ежику, чтобы им помочь собрать грибы и орешки.

Ду-ду-ду! Поезд стоит,

А паровоз гудит: «Ду-ду-ду!»

Он нам что-то говорит,

Давайте послушаем. Рассказывайте ребятам:

Чух! Чух! Пых-чу,

Дети стоят на месте.

Чух! Чух! Вор-чу,

В такт тексту двигают вперед-назад согнутыми в локтях руками.

Колесами сту-чу, вер-чу,

Садись скорее, прокачу!

Топают ножками.

Малыши встают между двумя деревянными рейками на расстоянии не менее 30 см. друг от друга. Покажите ребятам, как правильно взять рейки (хватом сверху). Встаньте впереди, помогите поднять рейки, и вот дети «сидят в вагоне поезда».

Раздается гудок: «Ду-ду-ду!» (Гудят дети.)

«Поезд» начинает «двигаться» сначала медленно, затем быстрее. Звучит музыка. Вместе с ребятами спойте веселую песенку.

Малыши в вагончик сели

И весело запели:

Вот поезд наш едет, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Чу-чу! Чу-чу-чу! Бежит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез.

Ду-ду-ду-у-у-у!

Движение замедляется, «поезд» останавливается (рейки кладутся на пол).

Малышей-«пассажиров» встречают ежик и белочка, они сидят около корзиночек.

Напомните детям, что ежик очень любит грибы.

«А белочка что любит грызть? Конечно, орешки! Корзиночки стоят пустые, нужно помочь ежику и белочке собрать грибы и орешки».

В этой игре дети учатся: ходить друг за другом в ограниченном пространстве; начинать движение; изменять темп и останавливаться по сигналу взрослого.

Возможен и такой вариант игры.

Звучит музыка, дети «садятся» в «вагончик», раздается гудок, и «поезд» начинает медленно двигаться. Дети стучат ножками и произносят: «Чу-чу-чу!»

Взрослый вместе с детьми поет знакомую песенку.

Время от времени «поезд» то замедляет ход, то набирает скорость, а затем останавливается совсем, и дети «выходят» из «вагончика».

Проведите музыкально-ритмическую игру «Прятки».

Детям нравится эта игра, они выполняют все движения эмоционально. Запоминая текст с повторяющимися, простыми по звуковому составу словами, дети пробуют подпевать.