Малоподвижная игра "На кого я похож?" для детей от 1,5 до 3-х лет

Обратитесь к малышам: «Я так думаю, что вам, мои ребятки, хочется поиграть. Посмотрите внимательно вокруг, кого увидели ваши глазки?»

Дети называют игрушки: петушка, кошечку и гуся, - стоят они в разных местах зала. Ребята их хорошо знают, умеют подражать их голосам и движениям.

Вспомните, как однажды, играя, малыши летали на самолете, танцевали, как матрешка, и даже скакали на лошадке, как они учились в этой веселой игре мимикой и жестами изображать сердитых гусей, ласковых котят и заботливых петушков.

Вместе со взрослыми дети идут по залу, поочередно встречаются с игрушками и произносят соответствующие звуки (чистоговорки). Это является игровой связью с последующими маленькими сюжетами.

Может быть, сначала дети встретятся с гусями, вместе со взрослым проговорят услышанные чистоговорки? Малыши обычно с увлечением выполняют такое задание.

Во время игры четко и медленно произносите звукосочетания.

Си-си-си, ся-ся-ся!

Чистоговорки дети повторяют несколько раз, пока идут к игрушкам.

Ты похож… на кого?

Стоя около гусей, дети отвечают: «Я похож на гуся!»

Спросите у ребят: «Как шипят гуси,

Когда сердятся?»

«Сердитые гуси, напугайте меня!» -

Дети-«гуси» тянут шею и шипят: «Ш-ш-ш!»

Попросите детей.

Дети-«гуси» шипят, громко кричат: «Га-га-га» и идут к взрослому. Малыши идут к петушку и вместе с вами говорят: «Ко-ко-ко, ка-ка-ка!»

На кого вы похожи?

Стоя около петушка, они отвечают: «Я похож на петушка».

Вы все петушки.

А ну-ка, спойте мне песенку.

«Ку-ка-ре-ку-у!» - поют веселую песенку «петушки».

Петушки нашли зерныщки,

Ребята ходят, высоко поднимая ножки.

Позовите курочек.

«Ко-ко-ко!» - зовут курочек заботливые «петушки».

Кто сидит у окошка?

Дети подходят к кошечке Мурке (около нее лежат клубочки).

Как кошечка мурлычет,

Когда ее гладят?

Малыши ласково говорят: «Мур-р-р, мур-р-р!»

Вы громко мурлыкаете.

На кого вы похожи?

Стоя около кошечки, ребята отвечают: «Я похож на кошку Мурку».

Кошечки, поиграйте с клубочками!

Дети берут клубочки, стают на колени и катают их.

При повторении игры дети могут встретиться и с другими игрушечными персонажами: ежом, лягушкой, мышкой и т.д.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа!

На кого вы похожи?

Стоя возле ежика, малыши отвечают: «Я похож на ежа».

Как ежик зовет своих ежат?

Дети отвечают: «Фык-фык-фык!»

У ежика маленькие ножки,

Как он бегает по дорожке?

Малыши быстро-быстро идут маленькими шажками.

Ты уже не гусь, не еж,

На кого же ты похож?

«На лягушку я похож!

Ква-ква, ква-ква-ква!»

Покажите ребятам лягушку:

«А как зеленые лягушки

Сидят в траве?»

Дети приседают глубоким приседом, ноги расставлены на ширину плеч, колени вверх, кисти рук в упоре об пол между коленей, голова не опущена, смотрят вперед, повторяют звукоподражание.

Лягушки-квакушки,

Ловите комариков!

Комариков летает много. Дети «лягушки» ловят их, изменяя положение рук, хлопают ладошками перед собой, над головой, справа и слева от себя.

Движения в сочетании с речью помогают совершенствовать общую моторику, развивают слуховое внимание и логическую память младших дошкольников.