План-конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей 2-й младшей группы 3-4 лет «Помоги Незнайке сберечь здоровье» 

Задачи:

- закрепить первоначальные навыки охраны жизни и здоровья;

- на основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности;

- воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощт друг другу.

Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на то, как они за год подросли, стали быстрыми, ловкими, и предлагает поговорить о здоровье, выявляя, как дети понимают слово «здоровье». Приводит пословицы:

- Здоровье – лучшее богатство.

- Здоровому всё здорово.

- Здоровье всему голова.

Раздаётся стук в дверь, появляются два мальчика из подготовительной к школе группы, одетые в костюмы Зайки и Незнайки. Незнайка одет небрежно: пальто расстегнуто, шнурки развязаны, шарф размотан.

Они здороваются с детьми, Незнайка зовёт детей гулять. Знайка предлагает ему остаться на занятии и послушать. Он обращает внимание детей на внешний вид Незнайки и говорит, что, одеваясь таким образом, Незнайка вредит своему здоровью. Знайка предлагает детям объяснить Незнайке, что он, торопясь, сделал неправильно и почему, предлагает помочь Незнайке.

Воспитатель хвалит детей за помощь Незнайке, уточняет их ответы: развязаны шнурки – можно наступить на них и упасть; расстегнуто пальто – можно простудиться; не завязан шарф – он может зацепиться за что-нибудь, и ребёнок упадёт.

Далее воспитатель разбирает некоторые ситуации, когда нужно вести себя осторожно, беречь здоровье:

- как пройти по невысохшему полу;

- как надо спускаться по лестнице;

- как одеваться, собираясь на прогулку.

Незнайка предлагает неправильные решения, воспитатель побуждает детей объяснить ему правила, затем просит детей показать всё это, собираясь на прогулку.

Сказочные герои читают стихотворение-совет и провожают детей на прогулку:

Надеваете пальто,

Нужно сразу сделать что?

Пуговицы застегнуть,

А потом уже и в путь.

Вы надели башмаки –

Завяжите все шнурки!

Чтоб в дороге не упасть,

Чтобы в лужу не попасть.

Неприятностей не ждите.

Лучше в зеркало смотрите!

И тогда не упадёте,

Ничего не разорвёте.

Знайка рассказывает о мальчике Пете, напоминает, что все вещи должны храниться в определённом месте, читает стихотворение П. Лунина «Почему»:

Прячутся от Пети тапки,

Прячутся от Пети кепки,

Пассатижи, пробки, папки,

Паровозики и скрепки.

почему же, вы ответьте,

Разыгрались вещи в прятки?

Потому, что вещи эти

Петя держит в беспорядке!

Незнайка читает стихотворение Д. Грачёва «Обед», хвалит героя:

Отрезал я горбушку,

Халвы насыпал груду.

Налил варенья кружку,

Сейчас обедать буду.

Воспитатель, подводя итог занятия, помогает детям сделать правильные выводы.

ОБЖ для младших школьников. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013, с. 90-92