Организация наблюдений и трудовой деятельности на прогулке для детей 2 младшей группы в июле

 

Наблюдение (за живой и неживой природой, трудом взрослых, событиями общественной жизни) во 2 младшей группе в июле

 

1 неделя

 

Рассматривание клумбы

 

Задачи:

 

формировать умение различать и называть два-три цветущих растения по цвету и размеру, обращать внимание на их окраску;

 

воспитывать любовь к природе.

 

Наблюдение за облаками

 

Задачи:

 

продолжать знакомить с различными природными явлениями;

 

Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде;

 

развивать воображение.

 

Наблюдение за движущимся транспортом

 

Задачи:

 

познакомить с проезжей частью дороги – шоссе;

 

продолжать формировать представление о правилах дорожного движения.

 

Наблюдение за состоянием погоды

 

Задача: формировать умение определять время года по характерным признакам.

 

Наблюдение за берёзкой

 

Задачи:

 

формировать представления об особенностях берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев;

 

воспитывать желание защищать и оберегать природу.

 

Наблюдение за сорокой

 

Задача: расширять представления о птицах, прилетающих на участок детского сада.

 

Наблюдение за солнцем

 

Задачи:

 

продолжать формировать представление о том, что, когда светит солнце, на улице тепло;

 

поддерживать радостное настроение.

 

Наблюдение за транспортом

 

Задача: упражнять в различении транспорта по внешнему виду (велосипед, машина, скутер и т.д.).

 

 

 

2 неделя

 

Наблюдение за кузнечиками

 

Задача: формировать представление о внешнем виде, поведении, питании, способе передвижения кузнечика.

 

Наблюдение за кошкой

 

Задачи:

 

расширять представление о домашнем животном – кошке, её внешнем виде, поведении;

 

воспитывать любовь к животным.

 

Наблюдение за солнцем

 

Задачи:

 

продолжать формировать представление о том, что когда светит солнце, на улице тепло;

 

поддерживать радостное настроение.

 

Наблюдение за летним дождём

 

Задачи:

 

развивать у детей элементарные представления о дожде (сильный, льёт, капает, дождик прошёл; все радуются дождику – и травка, и цветы, и деревья);

 

продолжать развивать наблюдательность.

 

Наблюдение «Как люди одеваются летом»

 

Задача: развивать у детей элементарные представления о предметах одежды.

 

Наблюдение за муравьями

 

Задача: формировать представление о неутомимых тружениках – муравьях (таскают в свой дом палочки, былинки, соломинки; в муравейнике, как в большом доме, имеются и спаленки, и детские, и множество коридорчиков).

 

Наблюдение за кустарниками

 

Задачи:

 

формировать представление об основных частях кустарника;

 

воспитывать бережное отношение к растительному миру.

 

Наблюдение за голубем

 

Задачи:

 

закреплять в речи название птицы, представление о характерных признаках её внешнего вида;

 

воспитывать желание ухаживать за птицами.

 

 

 

3 неделя

 

Наблюдение за состоянием природы

 

Задачи:

 

формировать представление о состоянии природы летом (тепло, много зелёной травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком и водой).

 

Наблюдение за листочками

 

Задачи:

 

Развивать у детей способность к самостоятельным наблюдениям, подводить к выводу: ветер дует – листочки шумят, шелестят.

 

Наблюдение за дождевым червяком

 

Задача: продолжать знакомить детей с дождевыми червями, объяснить, почему они называются дождевыми, когда их легче всего можно обнаружить, какую пользу они приносят.

 

Наблюдение за небом

 

Задачи:

 

продолжать знакомство с различными природными явлениями;

 

развивать умение различать погоду, связывая её с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).

 

Наблюдение за рябиной

 

Задача: формировать представление о том, что у рябины есть ягоды.

 

Наблюдение за птицей (воробей)

 

Задачи:

 

формировать умение отличать воробья от других птиц по характерным признакам (маленький, пёрышки серые); у воробья есть клюв, глаза, крылья, ноги;

 

развивать наблюдательность, воспитывать бережное отношение к живой природе.

 

Наблюдение за деревьями

 

Задачи:

 

расширять представления о деревьях;

 

показать, чем отличаются лиственные деревья от хвойных;

 

обратить внимание на то, что на некоторых деревьях вместо цветочков появились ягодки.

 

 

 

4 неделя

 

Наблюдение за деревьями и кустарниками

 

Задачи:

 

закреплять представление о том, что любое дерево, любой кустарник – живое существо;

 

воспитывать бережное отношение к природе.

 

Наблюдение за предметами, освещёнными солнцем

 

Задача: побуждать детей наблюдать, что предмет, освещённый солнцем, яркий, тёплый, а предмет, оставленный утром на солнце, к вечеру оказывается в тени.

 

Наблюдение за травой

 

Задача: развивать представления о том, что растениям для роста нужны вода и тепло.

 

Наблюдение за божьей коровкой

 

Задачи:

 

развивать у детей элементарные представления о насекомых (жучок ползает, летает красный, с чёрными горошками, на голове усики);

 

воспитывать гуманное отношение к маленькому живому существу.

 

Наблюдение за цветочной клумбой

 

Задачи:

 

закрепить представления об основных частях цветка (стебель, листья, цветки);

 

формировать представление о том, что цветок живой (растёт);

 

закрепить название и способы ухода за цветами на клумбе;

 

воспитывать бережное отношение к растениям.

 

Наблюдение за бабочками

 

Задача: формировать представление об особенностях бабочек (летают, складывают крылышки, садятся на цветок, ползают по нему).

 

Наблюдение за животными

 

Задача: закреплять представления о детёныше собаки (внешний вид, движения, издаваемые звуки).

 

Наблюдение за грузовым  транспортом

 

Задача: упражнять в различении грузового транспорта по внешнему виду.

 

 

 

Трудовая деятельность во 2 младшей группе в июле

 

1 неделя

 

Подметание дорожки, ведущей к участку

 

Задачи:

 

упражнять в умении правильно пользоваться веничками;

 

воспитывать трудолюбие.

 

Уход за растениями цветника

 

Задачи:

 

формировать умение осуществлять уход за растениями цветника (полив, рыхление, прополка);

 

воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

 

Кормление птиц на участке

 

Задачи:

 

побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

 

воспитывать желание ухаживать за животными.

 

 

 

2 неделя

 

Заготовка травы для животных уголка природы

 

Задача: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно кормить их.

 

Коллективный труд по уборке территории

 

Задача: закреплять умение концентрировать внимание на определённых объектах, выполнять поручения.

 

 

 

3 неделя

 

Сбор песка в песочницу

 

Задача: прививать любовь к труду в детском коллективе.

 

Мытьё игрушек на улице

 

Задача: продолжать воспитывать желание участвовать в посильном труде.

 

 

 

4 неделя

 

Сгребание в кучи сухих опавших листьев

 

Задача: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым.

 

Удаление повреждённых и сухих веток деревьев и кустарников

 

Задача: воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.

 

 

 

Планирование наблюдений и трудовой деятельности на прогулке с детьми 2 младшей группы летом в июне ПЕРЕЙТИ

 

Планирование наблюдений и трудовой деятельности на прогулке с детьми 2 младшей группы летом в августе ПЕРЕЙТИ

 

 

 

Используемая литература:

 

Планирование образовательного процесса летом: вторая младшая группа / сост. Л. В. Макаренко. – Минск: Зорны верасок, 2016. – 55 с. – (Лето в детском саду), стр.14-16.