Занятие "Развитие речи и культура речевого общения" для детей средней группы «Пожарная безопасность»

Образовательная область: «Развитие речи и культура речевого общения».

Программное содержание:

1.     закрепить представления воспитанников о пожарной безопасности;

2.     учить составлять рассказ о правилах безопасности при пожаре;

3.     учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя;

4.     закрепить звукопроизношение звуков «ш», «р», «у»;

5.     воспитывать культуру безопасного поведения.

Материал: игрушки «Уголек» и «Искорка», макет камина, схемы по правилам пожарной безопасности, игрушка «Пожарная машина», плакат «О пожарной безопасности», картина «Пожар».

Предварительная работа: беседы по правилам пожарной безопасности, рассматривание иллюстраций, дидактическая игра «Хорошо-плохо».

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня мы отправимся в гости к Угольку и Искорке, которые живут в камине. Они хотят, чтобы вы отгадали загадку, о чем мы сегодня будем разговаривать.

Если дым валит клубами,

Пламя вьется языками,

И огонь везде и жар

Это бедствие – (пожар).

Воспитатель. Правильно, Уголек и Искорка хотят поговорить с вами о пожарной безопасности.

- Ребята, чем опасны пожары? (В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди.)

- Ребята, чтобы не случилась у вас такая беда, давайте вспомним правила пожарной безопасности. Выберите любую схему и расскажите Угольку и Искорке, что нельзя делать детям? (Нельзя брать в руки спички, зажигалки. Нельзя зажигать газовую плиту, не включать утюг и другие электроприборы, не вставлять предметы в розетки.)

- Как вызвать пожарную службу? (По телефону набрать номер «101».)

- Как выглядит пожарная машина? (Машина красная и наверху прикреплена лестница, на ней номер 101).

- Давайте посмотрим  на картину и расскажем, что изображено на ней?

Составление рассказа по картине воспитателем и детьми с использованием моделей. Чтение стихотворения В. И. Мирясовой.

Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорее нужно появиться,

Там огня необходимо погасить лавину –

Все зовут ПОЖАРНОЙ красную машину.

«101» - эти цифры часто набирают.

Значит, осторожными не всегда бывают.

Воспитатель. Пожарная машина всегда красная, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня!

- Как едет пожарная машина? (быстро)

- Как называются люди, которые спасают от пожара? (спасатели, пожарные)

- Когда машина едет по дороге, ее не только видно, но и слышно? (слышно сирену)

- Как звучит сирена? (у-у-у-у)

- Ребята, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины? (инструменты)

- Как шипит вода, выливаясь из пожарного рукава? (ш-ш-ш-ш)

- Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары? (Ответы детей.)

- Да, много пожаров от неосторожного обращения с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся  выше, сильнее разгораются, бушуют.

Подвижная игра «Огоньки» (формирование навыков пожарной безопасности)

Воспитатель. Ребята, Уголек и Искорка хотят поиграть с вами в свою любимую игру «Огоньки». Давайте представим, что вы маленькие огоньки. Сначала вы тихонько горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше и побежали. Приехали пожарные, полили из пожарных рукавов водой и огоньки стали затухать: все ниже и ниже. (Дети имитируют огонь.)

Дидактическая игра «Доскажи словечко» (формирование навыков пожарной безопасности)

- Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила! Давайте еще раз покажем нашим гостям, что вы хорошо знаете правила пожарной безопасности.

Спички нельзя… (брать);

Газ нельзя… (зажигать);

Утюг нельзя… (включать);

В розетку пальцы нельзя… (вставлять).

Уголек и Искорка (прощаются с детьми). Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная никогда не приезжала к вашему дому.

Формирование у воспитанников навыков пожарной безопасности: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / под ред. Л. Д. Брухан. – Мозырь: Белый Ветер, 2014. – 69 с., стр. 19-21.