ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ «КТО ЗАБОТИТСЯ О ДЕТЯХ В ДЕТСКОМ САДУ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЫ 3-4 ЛЕТ

Задачи:

- уточнить знания о работе сотрудников детского сада, закрепить названия профессий: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, инструктор по физкультуре;

- дать понятие о том, что все взрослые в детском саду заботятся, чтобы детям было весело и интересно, чтобы они были здоровыми.

Оборудование: игрушка заяц.

Ход занятия

В гости к детям приходит Зайчик.

Зайчик. Здравствуйте, ребята! Какие здесь девочки красивые, а мальчики сильные, крепкие!

Воспитатель. Да, они так хорошо выглядят, потому что заботятся о своем здоровье. Сегодня мы поговорим с детьми о здоровье. А ты, Зайчик, заботишься о своем здоровье?

Зайчик. Чтобы быть быстрым и ловким, я ем морковку, капустку и много бегаю по полям и лесам. Меня даже называют Шустрик.

Воспитатель. Ребята, а вы чувствуете себя крепкими, здоровыми?

- Кто дома заботится о вашем здоровье?

- А в детском саду?

- Вы правильно назвали взрослых, которые заботятся о том, чтобы вы были сильными, крепкими, здоровыми. Я вам расскажу о людях этих профессий.

Зайчик. Ой, как интересно! Я тоже хочу послушать.

Воспитатель. Профессия – это дело, которым занимается каждый человек. (Читает отрывок из стихотворения С. Михалкова «А что у вас?.)

- Как вы думаете, как называется моя профессия и почему?

- Воспитатель не только воспитывает, учит, играет с детьми. Воспитатель, как вторая мама заботится, чтобы вы были чистыми, опрятными, вовремя мыли руки, не ушибались. Он заботится о вашем здоровье.

- А что вы больше всего любите делать вместе с воспитателем? Давайте, когда пойдем на прогулку, поиграем с вами в вашу любимую игру.

- Кто помогает воспитателю?

- Кто обед нам принесет и посуду приберет?

- Как зовут помощника воспитателя?

- Что она делает, чтобы в группе было чисто, уютно?

- Чему она учит вас за столом?

- Как помогает вам одеваться на прогулку?

- Почему нужно тепло одеваться на прогулку?

- Много ли работы у помощника воспитателя?

- Как мы можем ей помочь?

- Сегодня мы будем учиться помогать накрывать на стол к обеду.

Воспитатель рассказывает, что теперь дети будут дежурить по подготовке к обеду. Дежурный должен вымыть руки, надеть фартук, поставить салфетницу, хлебницу на свой стол, разложить ложки справа от тарелок ковшиком вверх, помочь в уборке посуды после еды: собрать ложки, отнести на сервировочный стол салфетницы и хлебницы. Проводится игровое упражнение «Мы дежурные».

- Ребята, а вы хотите быть здоровыми, сильными, ловкими?

- Кто помогает вам стать такими?

- Как называется профессия (называет имя и отчество воспитателя по физкультуре)?

- Что вам больше всего нравится на физкультурных занятиях?

- Давайте вспомним веселые упражнения, которые вы выполняли в группе.

Дети выполняют упражнения под музыку.

- Кто вкусно готовит обеды и ловко лепит вам котлеты?

- Где повар готовит вам еду?

- Кухня в детском саду такая же, как у вас дома?

- Почему в детском саду большая кухня, большие кастрюли и половники?

- Повара готовят для ребят всего детского сада, стараются, чтобы еда была вкусной и полезной, чтобы дети росли здоровыми и крепкими, чтобы их щечки были румяными. Поэтому нужно хорошо кушать и благодарить наших поваров.

Кто умеет ставить банки,

Мазать ссадины и ранки?

Кто вам делает уколы,

Помогает быть здоровым?

- Как зовут нашу медсестру?

- Вспомните, как вам измеряли рост?

- Весной, когда вы будете переходить в старшую группу, она еще раз измерит ваш рост, и мы узнаем, на сколько вы подросли. Это произойдет, если вы будете хорошо кушать, заниматься физкультурой и закаляться.

- Вспомните, кто же заботится о вас в детском саду, как называются эти профессии?

- Все они, и воспитатели, и помощники воспитателя, и повар, и воспитатель по физкультуре, и медсестра, - все стараются, чтобы вы росли крепкими, сильными и здоровыми.

Зайчик. Мне очень понравился рассказ о вашем детском саде и тех, кто заботится о здоровье детей. Мне кажется, что дети всегда должны говорить спасибо тем, кто так заботится о них.

ОБЖ для младших школьников. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013, с. 13-15.