Сентябрь

Конспект занятия «Развитие речи» для 2-й младшей группы Тема «Моя любимая игрушка в группе»

Задачи: формировать умение правильно называть игрушки, их части, составлять короткий рассказ об игрушке с опорой на вопросы воспитателя; обогащать словарный запас названиями игрушек; продолжать знакомить со звучанием и артикуляцией гласного звука [У], развивать громкость голоса и длительного речевого выдоха при произношении звука; развивать дикцию, чувство ритма; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Источник планирования: Примерное тематическое планирование специально организованной и нерегламентированной деятельности детей (вторая младшая группа) / сост. О. В. Остапюк. – 2-е изд. – Минск: Зорны Верасок, 2017. – 182 с., стр. 7

Дидактический материал: игрушка-зайка, игрушки группы.

     1. Сюрпризный момент: пришел Зайка-незнайка (не знает, для чего служат те или иные предметы в группе).

     2. Рассматривание игрушки, вопросы детям, составление короткого рассказа с опорой на вопросы.

     3. Физкультминутка «Непослушная неваляшка».

4. Физкультминутка «Дует, дует ветерок» + произношение звука [У] с разной силой голоса.

5. Дидактическая игра «Назови игрушку ласково».

6. Подведение итогов занятия.

Физкультминутка «Непослушная неваляшка»

 Кукла неваляшка

 Встала, не лежит.

 Сильно раскачалась,

 Весело звенит.

 Дили-дили-дили-дон –

 (Дети ритмично покачиваются из стороны в сторону.)

 Раздается всюду звон.

 Кач-кач-кач-кач,

 Кач-кач-кач.

 Слышен Лены громкий плач.

 Неваляшка все не спит,

 (Ритмично покачивают «куклу» на руках.)

 Не ложится, не сидит.

 (Ритмичные наклоны туловища вперед.)

 Бом-бом-бом-бом,

 Бом-бом-бом –

 Закрутилась вдруг волчком.

 (Ритмично хлопают в ладоши.)

 Лена плакать перестала

 И сама качаться стала.

 Е. Альбяева