Конспект занятия «Искусство: изобразительная деятельность (Лепка)» для детей средней группы 4-5 лет тема «Снежный кролик»

Задачи:

формировать представления о последовательности лепки предметов, состоящих из нескольких частей, и способах их соединения;

развивать умения лепить разными приёмами и способами (конструктивный, примазывание);

развивать творческое воображение, речь;

воспитывать усидчивость, аккуратность.

Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Искусство: изобразительная деятельность (Конструирование)» для детей средней группы 4-5 лет тема «Ёлочка в снегу»

Задачи:

формировать умения конструировать по образцу из бумаги, выполнять объёмные поделки в технике оригами;

дополнять свою работу выразительными средствами: ватой или белой гуашью;

развивать мышление, глазомер, творчество;

воспитывать интерес к ручному творчеству.

Конспект занятия «Ребенок и общество» + «Искусство: изобразительная деятельность (Аппликация)» для детей средней группы 4-5 лет тема «Необычные снеговики»

Задачи:

формировать умение выделять основные функции и признаки объекта;

систематизировать представление о способах создания художественного образа, используя фактурную бумагу;

развивать умение самостоятельного поиска приёмов работы с бумагой;

развивать мелкую моторику руки, образное мышление, творческое воображение, связную речь;

воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

 Конспект занятия «Ребенок и общество» + «Ребенок и природа» для детей средней группы 4-5 лет тема «Зимушка-зима»

Задачи:

формировать представления о зиме как времени года, о жизни и приспособлении растений, животных и птиц к зимним условиям, о погодных условиях в зимнее время;

развивать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение, обобщение);

воспитывать познавательное отношение к миру окружающей природы.

Занятие-игра «Фразеологический зверинец» для детей средней группы 4 - 5 лет

Задачи:

расширить представления детей об особенностях животных, присущих человеку;

объяснить происхождение некоторых слов и выражений;

Занятие-исследование «Почему не болит голова у дятла?» для детей средней группы

Задачи:

расширить представления детей о птицах белорусского леса, их примечательных особенностях;

обобщить и систематизировать представления о значении птиц в природном сообществе в жизни человека;

развивать умение вербально передавать свои мысли и впечатления;

Занятие-исследование «Платье в горошек» для детей средней группы

Задачи:

формировать представления об отличительных признаках божьей коровки;

расширить представления о сезонных изменениях в жизни насекомого;

Занятие-коллективное творческое дело «О самом красивом наряде» для детей средней группы

Задачи:

познакомить детей с белорусской куклой в сравнении с куклой Барби;

формировать представления об этнических признаках белорусов;

Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Развитие речи» для детей средней группы «Овощи»

 Программные задачи:

1. Продолжить формировать у детей умения узнавать и называть знакомые овощи; сравнивать их внешние признаки.

2. Упражнять в выделении и описании частей объекта, развивать умение составлять описательный рассказ о процессе развития овоща (на примере помидора).

Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Развитие речи» для детей средней группы «Наши помощники»

Программные задачи:

1. Систематизировать представления детей о пяти помощниках, их свойствах; развивать умение вычленять признаки объекта.

2. Развивать умение ставить конкретный вопрос по отношению к данному объекту (персик) и по признакам.