Вы здесь: Главная
ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ
ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА (1-Я МЛАДШАЯ ГРУППА)
ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ
ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА (1-Я МЛАДШАЯ ГРУППА)^Вверх
>
Январь
Задачи: формировать представления о строительном материале (куб, кирпич, пластина); формировать понятия «низкие-высокие»; формировать умение строить перекрытия (пластина); развивать конструктивные способности.
>
>>
Декабрь
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике оригами (складывание квадрата по диагонали); формировать представление о цветовой гамме; развивать воображение, творческие способности.
>
Декабрь
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике оригами (складывание по диагонали); формировать умение совмещать противоположные углы для получения треугольной формы, сглаживать места сгиба гладилкой; развивать творческое воображение.
>
Ноябрь
Задачи: формировать представления о свойствах основных деталей (куб, кирпич); формировать понятия «высокий-низкий»; формировать умение вариативно использовать кирпич (установка на узкое и широкое ребро); воспитывать культуру поведения.
>
Ноябрь
Задачи: формировать понятия «длинный-короткий»; формировать умение вариативно использовать кирпичи (установка на длинное и короткое ребро); закрепить способ перестраивания (установка на длинное и короткое ребро); воспитывать бережное отношение к животным.
>
Октябрь
Задачи: формировать представления о свойствах основных деталей (куб, кирпич); продолжать формировать понятия «высокий-низкий»; познакомить с новым приемом – пристраивание; развивать познавательный интерес.
>
>>
Октябрь
Задачи: формировать представления о свойствах основных деталей (куб, кирпич); формировать умение заменять детали (куб на кирпич); продолжать формировать понятия «длинная-короткая»; воспитывать доброжелательность.
>
>>
Сентябрь
Задачи: формировать представления о многообразии свойств бумаги; формировать умение изготавливать поделки в технике сминания и разрывания бумаги; развивать творческое воображение.
>
Сентябрь
Задачи: формировать умение изготавливать поделки в технике сминания и разрывания бумаги; закрепить представления о свойствах бумаги; развивать навыки творческого конструирования.
>
>>
Художественное конструирование из природного материала в детском саду
В конструктивной деятельности детей дошкольного возраста широко используется разнообразный природный материал. Основная задача педагога – научить чувствовать специфику природного материала, видеть разнообразие его красок, форм, фактуры и на этой основе создавать разнообразные художественные образы.
Реализация задач, с одной стороны, развивает воображение, творчество, с другой стороны, подводит детей к овладению обобщенным способом построения образа с опорой на наглядность.